ANEXO I: PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL SEMINARIO SOBRE DERECHOS CONSTITUCIONALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN
1
7
9
10
Coherencia hipertextual, con retornos al menú e inclusión de un índice hipervinculazo.
El índice no aparece, no está completo o suficientemente vinculado. La navegación es caótica, no tienen enlaces ni retornos.
La página tiene un índice, pero éste presenta algún error tipográfico o de vinculación. El texto incluye algunos enlaces entre páginas y flechas de retorno al menú principal.
El índice está correctamente escrito y todos los enlaces conducen a páginas o partes del texto existentes. El texto está suficientemente enlazado y todas las páginas retornan a las anteriores.
Cada nueva página está indexada correctamente. Hay una profusión de enlaces muy ricos y variados y todas las páginas retornan a las anteriores.
Participación en el trabajo en grupo.
No participa o participa poco en las actividades de grupo.
Participa suficientemente en el grupo, pero no plantea reflexiones sobre los conceptos que se tratan.
Participa activamente en el trabajo de grupo, pero sin llevar el peso de la actividad.
Participa activamente en el grupo, planteando reflexiones y liderando el desarrollo del trabajo.
Adecuación formal de los textos redactados.
Los textos se escriben en la fuente predeterminada, sin atender a aspectos formales.
Hay una preocupación por algunos aspectos estéticos y formales del texto.
Se atiende a la maquetación, fuentes, fondos, colores y otros aspectos estéticos.
El texto presenta una estética muy trabajada, agradable y adecuada al ejercicio.
Aportaciones a las páginas. Enlaces y Bibliografía.
No añade enlaces ni citas bibliográficas a las páginas.
Introduce al menos un enlace y una referencia bibliográfica.
Introduce al menos tres enlaces y una referencia bibliográfica, la mayoría significativos.
Introduce al menos tres enlaces y más de una referencia bibliográfica, todos ellos significativos.
Correcta ortografía y puntuación.
Presenta errores ortográficos, gramaticales y sintácticos, dificultando la lectura continuada.
Cuenta con pocos errores ortográficos, gramaticales, etc. El lector sigue el texto con facilidad.
El autor demuestra un buen dominio del lenguaje, y será leído sin problemas por su audiencia.
Se demuestra una fluidez exquisita en el uso del lenguaje que hace muy agradable la lectura.
Participación en las discusiones propuestas.
No interviene en todas las discusiones ni aparecen planteamientos personales sobre los conceptos tratados.
Interviene con frecuencia y muestra algunas visiones personales sobre los conceptos tratados.
Interviene en todas las discusiones y aparecen bastantes visiones personales sobre los conceptos, argumentadas racionalmente.
Interviene en todas las discusiones y combina perfectamente los conceptos tratados con sus propias apreciaciones sobre las cuestiones.
Mención de los autores/creadores de los contenidos.
No cita la procedencia de los textos e ideas aportados.
Suele mencionar la procedencia de las ideas y páginas que utiliza para desarrollar su trabajo.
Menciona todas las fuentes utilizadas, pero no las valora o lo hace de forma superficial.
Menciona todas las fuentes utilizadas, las critica y valora a partir de sus propios puntos de vista.
Utilización del lenguaje jurídico.
Confunde algunos conceptos y términos jurídicos.
Utiliza un lenguaje jurídico adecuado, con escasos errores.
Usa correctamente los términos y conceptos jurídicos.
Utiliza un lenguaje jurídico muy apropiado y rico en matices.
Análisis de las sentencias (I): identificación de garantías.
No identifica las garantías de los derechos utilizadas por el TC, o no las clasifica o no dice en qué consisten.
Identifica las garantías, pero no las clasifica ni dice en qué consisten.
Identifica las garantías y las clasifica en formales o materiales, pero no explica bien en qué consisten.
Identificas las garantías, las clasifica en formales o materiales y explica su contenido.
Análisis de las sentencias (II): protección de los derechos constitucionales
No distingue las técnicas utilizadas para la protección de los derechos en los distintos pronunciamientos.
Contrasta las técnicas utilizadas para la protección de los derechos, pero no explica bien sus diferencias ni decide cuál es la más adecuada.
Contrasta las técnicas utilizadas para la protección de los derechos, diferencia entre ellas, pero no encuentra la más adecuada.
Contrasta las técnicas utilizadas para la protección de los derechos, diferencia entre ellas y valora la más adecuada.
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN
1
7
9
10